Begeleiding eersteklassers

De begeleiding van leerlingen heeft een centrale plaats binnen ons onderwijs. Er is aandacht en zorg voor elkaar. Leerlingen weten zich gezien en gekend binnen onze school. De mentoren en leerjaarcoördinatoren spannen zich in om de zorg voor de leerlingen zo goed mogelijk te laten zijn. De inspectie gaf aan de zorg binnen het Gymnasium de hoogste waardering. Naast de begeleiding van de individuele leerling is het ook belangrijk dat er voldoende aandacht wordt besteed aan de relatie van het individu tot de groep. De bekende Utrechtse pedagoog Misha de Winter pleit ervoor om in het kader van de ontwikkeling van het democratische burgerschap meer aandacht te besteden aan vaardigheden die de jongere voorbereiden op het functioneren binnen een complexe en gediverseerde samenleving.

Binnen het mentoraat van klas 1 willen we in de komende jaren meer aandacht besteden aan de vraag hoe en wat een leerling zelf kan bijdragen aan een positieve ontwikkeling van zijn klas en leeromgeving. De uitdaging is om een goede balans te vinden tussen de groep en het individu. Tevens wordt er aandacht besteed aan het 'leren leren'. Leerlingen moeten gaan ontdekken welke manier van leren het beste bij hen past. Tijdens de mentorlessen wordt hier ook aandacht aan besteed. 

Elke eeste klas heeft een eigen mentor. De mentor is voor zowel de leerlingen als hun ouders het eerste aanspreekpunt. Tevens zijn er 2 mentorassistenten gekoppeld aan elke klas. Dit zijn 5e jaars die zich betrokken voelen bij de nieuwe leerlingen en hen graag willen helpen de school te leren kennen maar ook met het leerproces. 

                                               
                                              Oriëntatiedagen klas 1: eten op school