Jaarverslag leerlingen van de medezeggenschapsraad (LMR) 2010-2011

 

Badhuislaan

Wij zijn afgelopen jaar door de schoolleiding uitgenodigd om plaats te nemen in de ‘werkgroep Badhuislaan’. Hierin zijn wij meerdere keren samen gekomen met de schoolleiding, leraren en de architect van het gebouw aan de Badhuislaan. Hierin zijn alle renovatieplannen besproken, en hebben wij ook veel invloed gehad op de vormgeving en praktische zaken die de leerlingen aangaan. Hiermee hebben wij geprobeerd ervoor te zorgen dat er de komende decennia een fijn schoolgebouw is waar leerlingen zich goed voelen en prettig onderwijs kunnen volgen.

 

Zichtbaarheid MR-vertegenwoordigers

Verder hebben wij geprobeerd aan onze bekendheid te werken. Tijdens de verkiezingen vorig jaar is dit eigenlijk al begonnen; nagenoeg alle kandidaten voerden een actieve campagne. Gedurende het schooljaar hebben wij rondgevraagd in de pauzes wat leerlingen graag verbeterd zouden willen zien, een eigen e-mailadres (LMR@gymnasiumhilversum.nl) gecreëerd en een eigen plaats op de schoolwebsite geregeld die wij zelf kunnen beheren. Hiermee is het voor leerlingen makkelijker geworden om ons te bereiken en onze activiteiten te volgen. Ook proberen we in elke Prisma een bericht te plaatsen.

 

Scholing

Lid zijn van de MR en deelnemen aan discussies op hoog niveau vraagt om vaardigheden die leerlingen vaak nog niet hebben. Om ons werk beter te kunnen uitvoeren hebben wij daarom een drie-daagse cursus van het LAKS gevolgd. Dankzij deze cursus hebben we meer kunnen bereiken.

 

Toetsweken

Verder heeft de LMR geregeld dat leerlingen bij toetsweken altijd de middag vóór de toetsweek begint vrij krijgen, tenzij deze na een weekend valt. Hiermee krijgen leerlingen betere kansen om zich goed voor te bereiden op de toetsen.

 

Wifi

Het onder de aandacht brengen van de behoefte van leerlingen aan een Wifi-netwerk, heeft geholpen bij het realiseren hiervan.

 

ELO/Magister

Ook hierbij heeft het aangeven van de leerlingenbehoeftes een grote rol gespeeld bij de uiteindelijke invoering hiervan. Onder andere door eerdere inspanningen van Cedric ’t Hart in de MR is het mogelijk geweest dit te bewerkstelligen.

 

Herkansingen

Verder streven wij er naar meer herkansingen in te voeren voor 5e en 6e-klassers. Vooral het feit dat leerlingen met veel extra vakken net zo veel herkansingen hebben als leerlingen met een minimumpakket, zien wij als oneerlijk. Hier proberen we dan ook verandering in te brengen. Uitvoerig overleg met de MR vorig jaar heeft uitgewezen dat dit zo’n belangrijke beslissing is dat álle leraren hierover mee willen praten. Binnenkort zullen wij dus ons standpunt proberen uit te leggen aan alle leraren en hopen dan meer herkansingen te kunnen realiseren voor de leerlingen.

 

Extra gamma-vakken

De LMR ziet het aanbod van keuzevakken op onze school als zeer uitgebreid en divers, maar mist extra vakken in de gamma-richting. Vakken als Maatschappijwetenschappen of Management & Organisatie zouden interessant zijn. Op dit moment lijkt het budgettair niet mogelijk om deze vakken aan te bieden, maar wellicht is er in de toekomst wel ruimte voor, of kan er een regeling met andere scholen in Hilversum getroffen worden zodat zeer geïnteresseerde leerlingen lessen kunnen volgen bij een andere school.

 

Spaans

Tot een aantal jaar geleden werd Spaans aangeboden als extra vak, buiten schooltijden om, op onze school. Dit was speciaal bedoeld voor de leerlingen die graag een extra taal wilden leren en ook bereid waren hier extra moeite voor te doen. Van verscheidene kanten kregen wij vragen of er geen Spaans gegeven kon worden op school. Bij onze poging dit extra-curriculaire vak opnieuw in te voeren, zijn wij op enkele onoverkoombare problemen gestuit, zoals een ernstig lerarentekort. Helaas is het dus niet mogelijk gebleken dit vak te laten terugkeren.

 

Picknick tafels

Verder viel het ons op dat het op mooie dagen erg druk was buiten, leerlingen zaten zelfs tussen de fietsenrekken. Daarom proberen we ervoor te zorgen dat er extra picknicktafels geplaatst worden zodat het buiten comfortabeler zitten wordt in de zomer.

 

Andere invulling dubbele ochtenden

Op het moment is de straf voor spijbelgedrag het schrijven van strafregels tijdens een dubbele ochtend. Wij vinden dat er nuttigere en betere invullingen bestaan voor een dubbele ochtend, aangezien dit op het moment erg nutteloos is. We proberen dit te veranderen.

 

MR-vertegenwoordigers

Hierbij willen we graag Sem Oerlemans bedanken. Afgelopen zomer heeft hij zijn eindexamen gehaald en hij is de laatste twee jaar van zijn schoolcarrière een actief en gepassioneerd MR-lid geweest. Door zijn inspanningen, doelstellingen van de kandidaten van vorig jaar en onze inspanningen dit jaar, hebben we veel weten te bereiken binnen de school. Ook is de beslissing genomen om bij de huidige schoolgrootte altijd drie leerlingenvertegenwoordigers zitting te laten nemen in de MR. Hierdoor kunnen jullie dus altijd goed vertegenwoordigd worden.